BMW führt die Ausbildung 4.0 ein

Das neue Ausbildungsjahr steht beim BMW-Konzern im Zeichen einer umfassenden Neuausrichtung der Berufsausbildung: An den deutschen Werksstandorten werden drei neue Ausbildungsberufe und erstmals zwölf duale Studiengänge angeboten. In allen Berufen werden neue Lernformate eingeführt. In 18 Berufsbildern werden die Ausbildungsinhalte neu gestaltet. „Diese umfassende Neuausrichtung ist der größte Kompetenzumbau, den wir seit Bestehen der Berufsausbildung in der BMW Group je gemacht haben“, erklärt Milagros Caińa-Andree, Personalvorständin des Konzerns. An den deutschen BMW-Standorten haben in den vergangenen Wochen 1200 Auszubildende ihre Ausbildung aufgenommen.

Die Leitthemen bei der Neuausrichtung der Berufsbildung waren für BMW das autonome Fahren, Konnektivität, Elektrifizierung und Mobility Services. Sie erfordern neue Kompetenzen in Feldern wie Big Data und Data Analytics, agile Entwicklungsmethoden, künstliche Intelligenz, innovative Antriebe und Leichtbau, Robotics, Konstruktionstechnologien, Smart Production und Logistics.

Deshalb hat die Berufsausbildung der BMW Group das Ausbildungsportfolio auf MINT-Kompetenzen fokussiert und drei zusätzliche Berufsbilder eingeführt: Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung, Fachinformatiker für Systemintegration und Elektroniker für Automatisierungstechnik. Mit zwölf dualen Studiengängen wurde darüber hinaus ein komplett neues Programm in der Ausbildung etabliert. Mit ihm qualifiziert das Unternehmen Nachwuchskräfte mit Ambitionen zum Studium und Interesse an dessen praktischer Anwendung. Mit einem Verbundstudium, das den Bachelorstudiengang Elektro- und Informationstechnik mit der Berufsausbildung zum Elektroniker für Automatisierungstechnik kombiniert, werden so beispielsweise Kompetenzfelder wie Big Data, Data Analytics und Robotics abgedeckt.

Gleichzeitig wurden alle bestehenden Ausbildungsberufe mit den erforderlichen neuen Kompetenzen in den Schwerpunktthemen angereichert, auf die sich das Unternehmen strategisch ausgerichtet hat. Das umfasst beispielsweise die Qualifizierung für elektrifizierte Antriebe und Hochvolttechnologie, Mensch-Roboter-Kollaboration, additive Fertigungsverfahren oder IT-Security.

Auch die Art der Ausbildung passt BMW der veränderten Berufswelt an. So kommen schon heute viele digitale Lehr- und Lernformen zum Einsatz und sollen in Zukunft noch größeren Raum einnehmen. So wird beispielsweise die Programmierung von Fertigungsrobotern mittels Virtual-Reality-Brillen erlernt. Additive Fertigungsmethoden via 3D-Drucktechnologien gehören genauso zur Ausbildung wie etwa virtuelles Schweißen.

Überarbeitet hat der Premiumhersteller auch das Konzept seiner „Juniorfirma“, ein kleines Unternehmen im Unternehmen, das seit vielen Jahren komplett von Auszubildenden betrieben wird. Sie heißt nun „TalentFactory“ und soll den dort tätigen Azubis echte Start-up-Bedingungen bieten. Die Auszubildenden überlegen sich selbstständig Geschäftsmodelle und setzen diese in die Tat um. „Wenn man sich als junger Mitarbeiter mal durch ein reales Start-Up-Szenario durchgebissen hat, dann hat man mehr gelernt, als in vielen Stunden Theorie“, betont Personalvorständin Milagros Caińa-Andree.

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